Nous intervenons depuis plus de 15 ans dans les établissements scolaires et proposons différentes animations pédagogiques et ludiques sur des thématiques environnementales, notamment autour de l’impact des transports.
Nous avons à cœur de sensibiliser les élèves mais également et surtout de leur permettre d’identifier des leviers d’action.
Nous animons également des séances d’apprentissage et de pratique du vélo.
Animations scolaires
Au programme (détails plus bas) :
•••••••••••••••••••••••••Transports et environnement – cycles 2 et 3
Cycle 2 : Pollution de l’air
Cycle 3 :
Pollution de l’air
Changements climatiques
Transports et énergie, vers des déplacements durables
Se déplacer à pied – cycles 2 et 3
Cycle 2 – À pied autour de l’école
Cycle 3 – En route vers le collège
Panorama des transports – cycles 2 et 3
Histoire des transports
Les transports dans le monde (géographie)
« Les déplacements au quotidien »
Vélo – Cycles 1, 2 et 3 et collège
Apprentissage et pratique du vélo
SRAV
Diaporama-Quizz – Vélo, trottinette et sécurité routière
Un vélo, comment ça roule ?
Se déplacer à vélo
En pratique :
••••••••••••••••Les animations sont menées par les salarié·es de l’ADTC : animateur·ices Mobilité Vélo et formé·es à l’animation.
Ils et elles ont plusieurs années d’expériences auprès de publics scolaires varié.Nous nous déplaçons au sein de chaque établissement pour des interventions d’au moins 3h par déplacement.
C’est pourquoi, nous vous recommandons de nous faire intervenir pour plusieurs classes par déplacement.
Tarif indicatif pour 3 h d’intervention d’affilée :
320 € + frais de déplacementcontact
animation[at]adtc-grenoble.org
04 76 63 80 55
En détails :
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Transports et environnement ♦ Cycles 2 et 3
Cycle 2
Pollution de l’air ♦ 2x1h30 ou 3x1h30
• séance 1 : L’air qu’est-ce que c’est ?
• séance 2 (facultative) : fabrication d’un objet qui avance avec l’air…
• séance 3 : Se déplacer avec moins de voitures (se déplacer sans salir l’air)
Cycles 3
Pollution de l’air ♦ 3x1h30 ou 2x1h30
• séance 1 (facultative) : l’air qu’est-ce que c’est ? ou l’air et la respiration
• séance 2 : la pollution de l’air qu’est-ce que c’est ?
• séance 3 : transports et pollution ; les solutions
Changements climatiques ♦ 3x1h30
• séance 1 : effet de serre et réchauffement climatique
• séance 2 : comprendre les conséquences à l’échelle mondiale
• séance 3 : des solutions pour lutter contre le dérèglement climatique
Transports et énergie, vers des déplacements durables ♦ 3x1h30
• séance 1 : le pétrole, de sa formation à son utilisation
• séance 2 : pourquoi notre utilisation du pétrole n’est pas durable ; modélisation de notre consommation depuis la révolution industrielle
• séance 3 : mobilités et énergies, des solutions pour des déplacements durables
Se déplacer à pied ♦ Cycles 2 et 3
Cycle 2 ♦ À pied autour de l’école ♦ 2x1h30
• Sortie sécurité et place des transports
• Les panneaux de signalisation
Cycle 3 ♦ En route vers le collège ♦ 2x1h30
• Sortie sécurité et orientation
• Lecture de plans et création d’itinéraire
Panorama des transports ♦ Cycles 2 et 3
Chaque séance est indépendante : vous pouvez ne nous faire intervenir que pour l’une d’entre elles.
• Histoire des transports : Chronologie des transports ♦ 1h30
• Les transports dans le monde (géographie) : Se déplacer pour se rendre à l’école en fonction de son territoire. Transports et paysages du monde, une adaptation permanente ♦ 1h30
• « Les déplacements au quotidien » : Analyse de nos pratiques, place des transports – Enquête de rue 1h30 dont sortie de 30/45 min ♦ 1h30
Vélo ♦ Cycles 1, 2, 3 et Collège
Apprentissage et pratique du vélo ♦ cycles 1, 2, 3 et collège
♦ Séances en demi-classe ; 1h30 par séance ; nombre de séances en fonction de vos besoins.
♦ Avec vélos/draisiennes et casques des élèves – Il est possible de demander un prêt de vélos/draisiennes auprès de MVélo+
• Exercices et jeux d’appropriation du vélo/draisienne
• Exercices ciblés : démarrage, freinage, croisements, lâché d’appuis …
• Déplacement en situation (sur parcours éducatif avec des panneaux routiers)
SRAV – Savoir Rouler à Vélo
Pour nous faire intervenir sur la pratique du vélo dans le cadre du SRAV (cursus plus complet avec un minimum de 10h de vélo et validation des acquis des élèves sur la plateforme nationale), vous pouvez faire appel au programme de financement Génération Vélo porté par la FUB (Fédération des Usagers de la Bicyclette).
N’hésitez pas à nous contacter à ce sujet.
Diaporama-Quizz « Vélo, trottinette et sécurité routière » ♦ cycle 3 et collège
Cet outil, présenté devant une classe entière a pour objectif de permettre des apports et engager les échanges avec les élèves sur le code de la route, la sécurité routière, les équipements et les bons comportements à vélo et EDPM.
Cette activité a un format d’une heure pour une classe. En général, nous programmons plusieurs classes à la suite.
Un vélo comment ça roule ? ♦ cycle 3 – 1h30
Anatomie et fonctionnement technique du vélo (transmission – rapports de vitesse, freinage…)
Se déplacer à vélo ♦ cycle 3 ♦ 1h30
– Sécurité des déplacements (bons comportements, code de la route)
– Lecture de plan
– Sortie découverte des aménagements cyclables (à pied)
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Concours des écoles à vélo 2025
mardi 13 mai
Préparez votre école à recevoir son prochain Label École Vélomobile !